目的：掌握授受动词「あげる」「もらう」的用法；掌握格助词「で」「に」的用法。

要求：能用正确的语音和语调朗读课文。背诵基础课文。

二、教学重点与难点

重点：1.词汇：あげます、もらいます、さっき、たった今、もう一度、分かりました  

      2.句型：～で ～を～ます                                              　

～は～に～をあげます                                       　

～は ～から（に）～をもらいます                         　　

～に会います                                       　 　　　

3.词法：「よ」的用法。                           

4.交际要点：「お邪魔します」的用法。

难点：授受动词「もらう」的用法。

三、教学方法和手段

方法：日汉对比法。

手段：以课堂面授的形式，采取讲练结合的手段。

四、教学仪器、设备：CD录音机。

五、主要授课内容：

1.重要词汇讲解（小四加黑）

（1）あげます　　　[二类动词（一段他动）]   给（出）

1） “あげます”的基本形式是“あげる”，表示自己给他人或者是他人给他人物品，相当于汉语的“给”。

2） 基本句型是：授予者+は/が+授受者+に+体言（物）+をあげる。接受者不能是第一人称。意思相当于汉语的“…给…”。

辨析    “あげる”一般用于同辈之间。当晚辈给长辈东西时要用“さしあげる”，它比“あげる”的尊敬程度更高。如果是给比自己辈分或地位低的人东西的时候一般用“あげる”或者“やる”。

例：①私は田中さんにお土産を上げました。（我给了田中先生特产。）

②田中さんは王さんにお土産を上げます。（田中给王先生特产。）

③私は先生にお土産をさし上げました。（我给老师带了特产。）

④私は子供におもちゃをやりました。（我给了孩子玩具。）

（2）．もらいます　　[一类动词（五段他动）]

1）“もらいます”的基本形式“もらう”表示从别人那儿得到某东西。

２）基本句型是：接受者+は+授予者+に/から+体言（物）+をもらう。相当于汉语的“…从…得道…”或者“…收到…”的意思。

辨析  “もらう”用于辈分、地位和身份相同或者接受者地位、辈分高与授与者的情况，在向外人叙述自己从亲属、长辈那儿得到什么的时候也可以使用。当接受的辈分、地位身份低于授与者的时候或者要表达对授与着尊敬的时候用“いただく”来表示。

   例：①私は田中さんからおみやげをもらいました。（我收到了田中送的土特产。）

       ②田中さんからおみやげをもらいましたか。（你收到田中的特产了吗？）

       ③王さんは田中さんからおみやげをもらいました。（小王收到了田中的特产。）

       ④私は先輩から本をいただきます。（学长给了我一本书。）

       ⑤私は先生からお土産をいただきました。（我收到了老师送的特产。）

（3）．さっき　　　たった今　　　[副词]      刚刚，刚才

   　　　 都是副词，表示刚刚过去的一段时间，都与动词的过去式呼应。但是“たった今”距离说话时间更近。二者都是比较随便的口语说法。

例：①たった今帰りました。（我刚刚回来。）

    　　　②さっき電話がありました。（刚才有你的电话。）

   　　　③さっきから待っていました。（刚才一直在等您。）

（4）．もう一度

   　　是“再来一次”的意思。“もう”再读成①型音的时候，是“已经”的意思；如果读成②型音的话，是“还、再”的意思。

例：①もう12時になりました。（已经12点了。）

    　　②もういっぱいお願いします。（再来一杯。）

    　　③彼はもう帰りました。（他已经回家了。）

    　　④午後もう一度来てください。（请下午再来一趟。）

（5）．分かりました

基本形是“わかる”。是“明白、理解”的意思，在口语中很常见。

例：①わかりましたか。（明白了吗？）

  　 　　—はい、わかりました。（明白了。）

   　　②コピーしてください。（复印一下。）

    　　　—はい、わかりました。（好得，明白了。）

2.重点句型语法讲解…..

（１）～で～を～ます

　李さんは日本語で手紙を書きます。

接续：体言＋で

意义：“で”是格助词,接在表示工具、材料和方式的词后,表示动作、作用的手段方法等等。相当于汉语的“用…”，“通过…”。

例：①アニメで日本語を勉強します。（通过看动画片学日语。）

②手紙で友達と連絡します。（用书信和朋友联系。）

③ペンで宿題を書きます。（用钢笔写作业。）

④母は電話でわたしと話します。（妈妈用电话和我聊天。）

⑤兄はインターネットで情報を探します。(哥哥通过网络查找信息。)

（2）．～は～に～をあげます

　　私は小野さんにお土産を上げます。

意义：是一个表示授受关系的句型。表示我（方）给他人或他人给他人某物。                                          提示助词“は”接在授予者后面，格助词“に”接在授受者后面，格助词“を”表示授予内容，与前面的体言一起构成宾语。此句型相当于汉语的“…给某人…”。的意思。

例：①田中さんは王さんに本を上げました。（田中给了小王一本书。）

②（私は）犬に骨をやりました。（我给了小狗一些骨头。）

③母は妹に辞書をあげました。（妈妈给了妹妹一本字典。）

④金先生は趙さんにペンをあげました。（金老师给了小赵一支钢笔。）

⑤弟は校長先生に手紙を書いて差し上げました。（弟弟给校长写了一封信。）

（3）.～は～から（に）～をもらいます

　　私は小野から辞書をもらいました。

意义：表示授受关系的句型。提示助词“は”前面接接受者，格助词“から”前面接授予者。“から”可以用“に”替换。相当于汉语的“…从…得到…”的意思。格助词“を”表示授予内容，与前面的体言一起构成宾语。

例：①私はブーイフレンドから花をもらいます。（我从男朋友那得到一束花。）

②私は母から電話をもらいました。（我接到了妈妈的电话。）

③わたしはお姉さんからプレゼントをもらいました。（我从姐姐那得到了礼物。）

④友達から手紙をもらいました。（我收到了朋友的来信。）

⑤知惠さんの両親からお土産をいただきました。（从知惠的父母那得到了礼物。）

（4）.～に会います

李さんは明日中島さんに会います。

接续：体言（人）+に会います

意义：“会います”的基本形是“会う”，意思是“会面”。格助词“に”接前面见面的对象。相当于汉语的“见到…”，“和…会面”的意思。

 例：①昨日、田中さんに会いました。(昨天我见到了田中先生。)

       ②今朝、公園で王さんに会いました。（早上在公园见到小王了。）

       ③田中先生に会いましたか。(你见到田中老师了吗？)

    　　 —田中先生に会いませんでした。（我没见到田中老师。）

3.词法：「よ」的用法。

もう帰りましたよ。

接续：接在完整的句子末尾

意义：“よ”是终助词，接在句末，有很多用法。本课中的意思是加强提示、劝诱、告诫等语气的意思。相当于汉语的“啊,呀，哟”等语气词。

例：①お母さんはすぐ帰りますよ。（你妈妈很快就回来啦。）

   　  ②この映画はおもしろいですよ。（这个电影很有趣的哟。）

   　  ③ 明日、8時に授業がありますよ。（明天早上八点上课呢。）

   　  ④これは彼の本ですよ。(这是他的书呀。)

   　  ⑤明日は弟の誕生日ですよ。（明天是弟弟的生日呀。）

4.交际要点：「お邪魔します」的用法。

当要进入上司的办公室或到别人家里做客，进门的时候可以说：

　　　　お邪魔します。（我要打扰了。）       

　　  同样离开的时候可以说： 

   　　　お邪魔しました。（打扰您了。）